|
| 浅谈幼儿园电脑教育活动指导 |
文章来源：本站原创 更新日期：2004-5-21 点击数：  |
|
二是正确对待课程安排、授课时间。大中班课程安排、和授课时间是不同的。大班一个星期可设置1-2节，中班1节，大班一节电脑课时间为30分钟，当然这半个小时教师教占10分钟，幼儿上机操作20分钟。中班电脑课时间则为20分钟，包括教师讲授10分钟，其中以幼儿上机操作为主，把尽量多的时间留给幼儿。在中班刚开始玩教育软件游戏时候，由于那时是为了训练幼儿鼠标的各项操作技能，可以在多安排游戏课和上机操作，在幼儿熟练掌握鼠标的各项操作技能后，才可以开始教《金山画王》绘画。幼儿对游戏总是最感兴趣的，一玩起来就不想下机，时间到了，教师应该让幼儿停止活动，过长时间的电脑操作对幼儿的眼睛是有损害的。
三是正确对待幼儿电脑绘画作品。有些家长费尽心思采用给幼儿拍照、数码仪记录幼儿每天的成长，想方设法给幼儿童年留下美好回忆。由于改革开放使得中国经济飞速发展，家庭拥有电脑已经是司空见惯。幼儿从刚开始学电脑绘画到学会用一些工具进行电脑绘画的过程中，教师应将幼儿的电脑绘画作品贮存起来，为每位幼儿建立一个属于他们的文件夹，这样既可以使教师清楚观察到幼儿掌握情况，以便及时调整教学计划、目标。学期结束时，教师还可将幼儿作品进行幻灯制作播放、或贮存磁盘，让家长拷贝到家中电脑，使家长可以一目了然幼儿学习情况。
四是正确对待进步快的和进步慢的幼儿。尽管幼儿学习电脑大多是从零开始（有少数幼儿家长在家教过一点），但经过一段短时间的学习，差距明显拉开了。幼儿对于鼠标各项单击、拖放等操作技能都能在幼儿操作电脑中反映出来。大多数幼儿用《金山画王》、《Windows98》自带画图，画一幅画很快就完成，个别幼儿要很长时间画一幅画，在这种情况下，教师不要去催促幼儿，要以极大的耐心去帮助幼儿并针对幼儿的实际情况教师进行个别重点指导。
五是正确对待教师的教和幼儿的操作。对于不会玩电脑的幼儿来说，教师要教这是无可非议，但教师自己应该要很清楚，让幼儿学电脑的目的在于让他们以电脑为工具，运用电脑的基本操作方法主动学习知识，在幼儿了解电脑操作的基本知识和学会一些鼠标必要操作技能后，教师要选择各种能引起幼儿兴趣的多媒体教学游戏软件，让他们学习画画，尤其要给他们自主安排、自由探索的机会，让他们不断探索中获得成功，以强化他们操作电脑的技能和学习电脑知识的兴趣。电脑在激发幼儿主动学习的积极情感方面具有特殊的作用，这种作用往往在幼儿操作教育游戏软件和《金山画王》《Windows》自带画图软件中产生和引发，显然，其关键还在恰恰相反到好处地安排自己的教和幼儿的操作。当你某天问幼儿你最喜欢上什么课？他们会异口同声回答“电脑”。幼儿喜欢电脑活动，从不愿意错过上机的机会。从一开始的畏惧电脑，到每次下课都是恋恋不舍地离开机房，幼儿之所以对电脑如此感兴趣，说明了只有制定适合、幼儿感兴趣教学目标和计划外，还在于电脑提供宽松的气氛和给予幼儿鼓励性的评价。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
|
上一篇文章： 幼儿电脑教育初探
下一篇文章： 谈电脑多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用 |
|
