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多媒体教学的高效性
更新日期:2004-5-21 点击数: 请双击滚屏阅读

苏州市民治路机关幼儿园 蒋瑾

一、激发幼儿的绘画兴趣
我在进行中班绘画"热带鱼"的教学中,首先在多媒体中制作了一段热带鱼在水中游玩的动画,画面色彩鲜艳,姿态形状各异,再配以恬静优美的音乐。一开始,就把孩子们深深地吸引住了,这色彩丰富、富于变化的视觉画面,大大激发了幼儿绘画的欲望,对幼儿产生了强烈的视觉刺激,我看到孩子们的眼中闪烁着兴奋的光彩,由此整个活动中孩子们自始自终保持着浓厚的兴趣和愉悦的情绪。
二、丰富幼儿的想象力
儿童的思维往往是借助于形象、色彩、声音来进行的,因此创设一个色、形、音俱全的情景有助于活跃幼儿的思维,发展幼儿的想象力。电脑将富于动感的热带鱼展现在幼儿的眼前,幼儿情不自禁地拿起了绘画的笔,画出了各种姿态和形状、色彩丰富的热带鱼,全班幼儿没有一幅雷同的作品。通过幼儿的创作过程,极大地发挥了幼儿的想象力和创造力,也大大提高了课堂教学质量。
三、提高教师的教学效率
运用多媒体教学,使我能够把更多的时间留给孩子们,可以多观察、多了解他们。教学中,教师可以随时让动态变化的画面或静止、或分立,并可重复整个过程,也可分主次讲解帮助幼儿理解、体会,幼儿 在屏幕上可以看得清清楚楚、真真切切。另外,多媒集计算机、录象、动画、图片、音响等于一体,它演示的内容图像清晰、动态感强、信息容量大,还便于保存与携带,这样教学效率就大大提高了。

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