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| 学电脑可以提升认知能力吗？ |
文章来源：本站原创 更新日期：2004-5-21 点击数：  |
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决能力，乃是因为这两种科目的先备知识（数学、英文的基础认知能力）差异极大。若是单单来审视「电脑是否会提升某单一学科的问题解决能力」这个议题，我们可以说，藉着电脑模拟软体（Simulation）、电脑辅助实验软体（Computer-based Laboratory）、问题解决软体（Problem-solving）、WWW网际网路的资源，孩子们可以在电脑营造的问题情境中，藉着观察资讯、撷取资讯、搜集资讯、分析资讯、整理资讯、形成推论假设、设计解决方案、检测解决结果…以建构新的知识架构；而利用电脑进行「从设计中学习学科知识」的方式，更可使孩子的问题解决力及创造力都有很好的发展机会。因此，电脑确实是对问题解决能力有助益的，可惜的是，能够达成提升高阶认知能力的软体，在全球仍是属于「量少质差」的景况，家长们要小心选用才是。那么软体程式设计呢？因为写程式会对数字及语文掌握、逻辑思考…有益，虽然至今未能确定「程式写得好的、相关科目的应用题也会好」，但是有迹象显示：对于原来学枓成绩中低的孩子而言，上过程式设计后，其原学科的问题解决学习成绩会有进步，这对于程式设计也是蛮肯定的，若是您的孩子有机会接触的话，不妨一试。上一页 [1] [2] |
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