展望二十一世纪的信息社会里，优质生产力的指针已从能读能写、明瞭知识（What），剧烈转变为：想像力、创造力、理解力、分析力、组织力、综合力、适应力、语言能力、以及信息素养之有无，而这些能力之培养，非是当前之正式教育体系之内涵足以提供的，因此，如何协助孩子学习计算机就成为现代父母所不可不知的了。建议廿一世纪信息化社会的家长们，能够在下述四方面来协助儿童学用计算机：
——提供学习机会或环境
若是经济能力许可，不妨购置一台基本装备的计算机，因为计算机就像汽车一样，是一种工具，若能常常接触、就可熟能生巧。对于暂时不欲购置计算机的家长，也不用担忧，可以带着孩子常到信息科学展示中心、每年数次的计算机展、教育资料馆、自然科学博物馆…等社教机构多所涉猎，并配合着学校渐渐加增的计算机教室设备，也是很好的方式。
——成为孩子学伴
计算机科技对不同年龄层的人而言，都是新的知能。因此亲子同为计算机新鲜人、一同走过学计算机的成长路是很好的学习模式，也有益于亲子关系，何乐而不为呢？
——作个虚拟世界的称职监护
常见的广告辞句中有「学琴的孩子不会变坏、学计算机的孩子也不会变坏」，此言差矣！因为无论是钢琴、小提琴、今日的计算机已然突破早期黑白两色电子计算机能作的范围了，如今的计算机是融合信息、传播、通信3C科技的新媒体，除了学习计算机之种种外，你的孩子可以用计算机在虚拟世界里看动画、看漫画、看电影、逛网络、与人搭讪聊天…。请问：当你的孩子关在房间内打计算机的时候，你能否确知他/她在作什么吗？若你不会同意孩子每天逛夜市三小时，你会坐视你的孩子每天泡网路的各站去逛三个钟头吗？所以，请尽力作个称职的计算机虚拟世界之监护吧。
——筛选合宜的软件
借用信息高速公路的隐喻，计算机网络与硬件设备是公路、软件为车辆、车辆所

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