站内文章搜索
破解课改五大“后遗症”
更新日期：2007-1-12 点击数： 请双击滚屏阅读
进行反思：这堂课的实际情况与预设的一致吗？出现了哪些新情况？我采取了哪些措施？是否有利于教学目标的落实？还有更好的办法吗？坚持这样做，对提高教师灵活应对课堂动态生成的能力大有好处。

上一页  [1] [2] [3] [4] 
  • 上一篇文章：

  • 下一篇文章：
    • 童软世界 61soft 2003-2007