本报武汉10月26日电　记者田豆豆、张志峰报道：“现在孩子不再孤僻，也不再叛逆，对自己有了信心，对未来充满希望，我知道这是您们开展关爱‘空巢’学生活动的结果……”这是今年9月23日湖北省监利县一位外出打工的家长给监利中学的来信。

　　在湖北省监利县，约1／3的在校中小学生是因父母外出打工或亡故、离异等形成的“空巢”学生。由于缺乏家庭关爱和教育，他们在思想、行为、心理上多有偏差，成为未成年人思想道德教育的难点。对此，监利以学校为中心和纽带，从今年5月开始有组织地实施关爱“空巢”学生工程。

　　“空巢”学生大多寄宿，监利中学把给他们“家”的温馨作为德育的突破口，开展了“六个一”关爱活动，即开通一条家长热线或电子信箱；老师或社会热心人士与“空巢”学生一对一结对子，在经济、生活、心理上处处关心；每周一次心理咨询、一次学生文化活动；为“空巢”学生设一银行账户，引导学生养成节俭习惯；每学期表彰一批优秀“空巢”学生。监利中学的校办公室同时又是关爱“空巢”学生办公室，这里有详细的“空巢”学生家庭、学习情况登记表，以便随时与学生家长联系。

　　通过这些活动，“空巢”学生普遍感受到了“家”的温暖，性格变得开朗起来。高一(6)班的女生陈洁过去很自卑，不大愿意与人沟通。数学老师万仲方经常与她谈心，辅导学习。如今，陈洁已有了很大改变。

　　监利一中也探索了多种关爱方式，如减免贫困“空巢”学生的学杂费用，学校食堂从利润中拿出一部分补贴到贫困“空巢”学生的餐卡上，每月放一次电影，每周放一次VCD，双休日开放图书馆等。

　　针对初中生、小学生生活自理能力差的特点，监利一些寄宿制小学还专门为“空巢”学生设立了生活老师，照顾学生饮食起居，登记学生用餐情况，保证健康和安全。

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