学生看法

　　[小学篇]

　　成绩优秀的学生才愿意公布

　　本报小记者调查了沪东外国语学校五年级的27位同学，其中25人反对公布成绩，赞成公布成绩仅2人。

　　有同学说：从个人的角度出发，不应公开。因为成绩也是个人隐私，如果公开，会让许多成绩差的同学很没面子的。还有同学提出：应当公开成绩较好的同学的分数，这样能让比较差的同学有一个缓冲的余地。

　　一位赞成公布的同学认为：不公布学生的成绩，可能会让某些同学过于盲目自信、自满，而公布了成绩后，就能让每位同学确切地知道自己在班级里所处位置，成绩比较是一种竞争压力，这样能提高整个班级的学习水平。该班级一位荣同学说道：学生学习的好坏取决于学生对所学内容是否有兴趣以及是否具有学习的主动性，成绩只反映学习的效果，是否公布成绩本身并不能解决学习兴趣和主动性问题；对于一些自尊心很强的同学，一旦考试分数不理想时，公布成绩对他来说并不是一件好事，因此，综合起来看，不公布学习成绩的利大于弊。

　　小记者在静安区一师附小调查的结果也表明，绝大部分同学不愿公布。但也有部分同学表示：公布一下让别的同学知道也无妨，可以使同学们在学习上有竞争意识，争取更好的成绩。根据调查，选择要公布的部分同学，几乎都是班里学习成绩优秀的，而且他们无一例外都在课余时间参加了各种补习提高班；在补充提问双休日是否有空余时间娱乐游戏时，他们都回答很少有时间。

　　[初中篇]

　　反对者：终于可以“抬头做人”

　　在市西初级中学等学校，大部分接受采访的学生都说，他们不喜欢老师在班里或家长会上公布同学们的成绩和排名，万一考砸了，会“很没面子、感觉不好、不舒服”。他们认为，把考卷发下来，各自看各自的分数，是比较好的办法。而一些成绩比较好的同学则喜欢公布成绩这一做法，他们认为，这样能提高同学与同学之间的竞争。

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