游戏到底会对青少年造成什么样的不良影响，实际上很少有人对此作出深入的分析，人们往往看到的都是媒体报道的现象。例如：逃学、暴力犯罪的青少年大多沉迷于游戏，有的甚至是直接因游戏而起。但是，如果这就将游戏扣上了"危害青少年"的罪名，未免有失偏颇。按照理论上的说法，不能证明两者的直接相关性。换句话说，在游戏出现之前，青少年的犯罪也同样存在，目前青少年犯罪率的攀升，原因复杂，可能是玩游戏所至，可能是家庭或学校的原因，也可能是社会上的一些其他因素所至。

　　比如暴力行为，多数研究表明，导致现实世界中暴力行为的因素很复杂。1993年美国国家科学院曾做过一项研究指出，生物学因素、个人、家庭、同伴、学校和社区都可能为暴力行为的产生推波助澜。西澳大利亚大学的心理学家杜尔金研究认为，孩子们玩游戏除了玩得开心外，并没有什么不对头的地方。1999年，他在一份题为《电子游戏和今日澳大利亚人》的报告中指出，几乎没有证据支持玩电子游戏会导致好斗行为的增加。杜尔金还认为，好斗的孩子倾向于选择好斗的游戏，好斗的人喜欢好斗的体验。

　　现在，我们必须承认的是，电子游戏对于今天的青少年来说，已经远远超出了传统的"玩具"概念了。游戏中的虚拟世界，其诱惑力甚至连成年人也无法抵挡，更不用说是世界观不完整、充满理想主义的青少年了。游戏对他们精神世界的影响，在有些方面甚至超过了自己的父母、老师和课本。不知道现在究竟有多少恨铁不成钢的家长，真正对"毒害"自己孩子的电子游戏有着深刻的了解。当两代人处在不同的精神世界中时，他们之间的沟通自然就相对困难了。据了解，一些沉迷电子游戏的青少年的共同点之一，就是同家长之间缺乏沟通。

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