又一个新学年开始，经过学校分班，新同学有了新的班级、同学和老师。学校分班有什么准则？是如何进行的？带着家长的疑问，笔者近日采访了南宁部分幼儿园、小学、中学。

　　幼儿园 着重均衡男女比例

　　“我们幼儿园有4个小班，分班主要是根据孩子的年龄大小来分，每次由4个同龄的孩子来抽签，然后分到4个班，同时还会考虑男女均衡。”9月8日，南宁市教育系统幼儿园一位老师告诉笔者，如果家长有特殊要求的，如双胞胎、两个要好的伙伴，或两个意见不和的小朋友，在分班之前提出要在或不在同一个班的，一般可以满足他们的要求。“我们是根据学生的兴趣爱好，家长意见分班的。”区直属机关南宁市第三幼儿园的林副园长则告诉笔者，在每一个新生入校时，该园老师都要进行家访，了解家长的教育观点，孩子的生活习惯、个性特点，从而进行针对性的教育。在分班前先定好老师，再根据家长的意见把学生分到相应的班级。如果有的小孩比较聪明，自理能力比较强，家长也有这方面的要求的，学生可以比同龄孩子上比较高的班级。根据双胞胎的对彼此的依赖性特点，以及为了避免他们刚入学时的生疏害怕，一般是安排在同一个班。

　　小学 不把“冤家”学生分开

　　“只要符合入学年龄的，进入我们学校的学生，我们都同等看待，尽量给他们营造更好的学习环境。”桃源小学一位负责人说。到桃源小学上学的学生家长有来自机关单位、企业公司、个体户等，学校是按区域、还有学生家长所在的不同的单位交叉分配分班，同时男女比例尽量平衡，使不同生活环境、不同个性的学生能得到广泛的交流。对于在分班时有特殊要求的学生，比如家长是邻居，觉得接送孩子方便，两个要好的朋友要求分在同一个班的，或意见不和的同学想分开的，一律不予考虑，学校觉得这样更利于学生的磨合和成长，有矛盾的学生学校也会通过各种方式来教育他们，使他们达成和解。有一个同学眼睛凸出来，长得比较怪异，一般人看了都觉得有点害怕。一些家长反映，要求类似的学生应分到特殊的班级，因为他们的小孩有时看到这样的学生很害怕。遇到这样的情况学校就召开家长会，做家长们的思想工作。五一路小学则注重学生的特长的培养，他们有一个识字阅读实验班，着重培养学生的阅读、思维习惯，这个班级一直从学前班持续到初中。该班除了国家教育部规定的教材外，还有一套自己的教材，学生从学前班升到小学后还是固定在一个班级，其他新来的同学如果想进入该班级，在名额允许等情况下可进入。其他新来的就按男女比例、年龄均衡分到另外的两个班级。

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