每年七八月份，伴随着各个层次的招生，一场“择校大战”总是在各地如约而至。教育的公平、社会的公正，在“择校风”前变得苍白无力。百姓责问：“择校风”是否真的无药可治？安徽省铜陵市用了10年时间对解决这一问题进行探索，提供了有益的启示：保障教育公平是政府的应尽之责；治理择校“恶疾”关键在于政府的毅力和决心。

　　A随机调查 学校差别只在远近

　　2004年12月，教育部的一个调研组到安徽检查评估基础教育课程改革工作时，一个现象引起了专家们的兴趣：在连续几次学生座谈会中，专家问小学生：“铜陵的哪所学校好，你想考哪所学校？”学生们的回答都是“这里的初中都差不多，想上个离家近点的”。学生如此回答，专家们有些不信，临时决定上街随机询问市民，没想到路人的回答仍然是“这里的学校没有好坏之分，只有远近之别”。

　　国家督学、此次教育部调研组成员成尚荣感慨地说，普通百姓愿意让子女初中就近入学，这说明铜陵市确实做到了教育均衡化、校校无差别，从根本上制止了中小学择校现象，这在全国并不多见。

　　“择校风”慢慢消失了，群众的好评也多了起来。最近两年，铜陵市实现了教育乱收费零举报，在全市开展的行风、政风评议中，群众对教育的满意程度得到明显提高，教育的良好形象得到了重塑。

　　B扶持弱校  推行教育均衡发展

　　“推行教育均衡化理念，让各学校均衡发展，让每所学校都为百姓所接受。百姓无需择校，择校风便无存身之地。”铜陵市教育局局长金燕说。

　　均衡配置教育资源。根据市区居住人口的变化，铜陵市先后撤并了10多所生源少、基础薄弱的学校，在市内人群密集区新建了5所中小学，改造和扩建了17所学校，满足了区域内每个学生都能在规定的服务半径内就学的需要，为教育均衡发展创造了前提条件。

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