当幼儿园的孩子回到家里突然宣布他(她)的“结婚计划”或因为棘手的“爱情”问题向父母发出求救信号时，年轻的爸爸妈妈是吃惊得大跌眼镜、痛斥孩子“别胡说八道”，还是为这么小的孩子竟然对与“性”如此密切相关的事情想入非非而感到诚惶诚恐？　　

　　其实，这大可不必，童言无忌。孩子诸如此类的表现，实际上是对成人行为的模仿，是他们试图理解成人世界的一种方式，充其量也只能被归结为“过家家”游戏，与青春期后出现的“异性相吸”有本质上的区别，更与性、与真正意义上的浪漫爱情无关。孩子的这些行为无非是传达一个信息：你的宝贝儿渴望和另一个孩子建立一种很纯真的友情。

　　林林和彤彤同年同月同日出生，上幼儿园又被分在一个班里，生日自然是要一起过的。那天，老师分别在两个蛋糕上插了5支蜡烛，让他们许个愿，林林突然拉着彤彤的手说：“长大了，咱俩结婚吧！……”彤彤犹豫了一下，答应了：“那好吧。”站在他们后边的丁丁不高兴了，当彤彤把切好的蛋糕送到他手上时，丁丁没接，气呼呼地问：“你为什么说话不算数，不是说好了，咱俩结婚的吗，你怎么又改主意了？”晚上，彤彤向妈妈求援：“我该怎么办呢？”妈妈问她：“你为什么答应林林？”“他说这样我们就可以永远在一起过生日了，我觉得也挺好；还有，林林爱帮助别的小朋友，所以我愿意跟他好。”“那丁丁呢？”“丁丁画画好，我也喜欢。但是我是不是只能和一个人结婚呀？”突然面对这个不曾想过的问题，彤彤妈头脑中出现了片刻的空白，无言以对。望着彤彤那充满期待的目光，她琢磨着怎样给孩子一个恰当的解释。

　　这是模仿惹的“祸”

　　当幼儿园中班的孩子回到家里突然宣布他(她)的“结婚计划”或因为棘手的“爱情”问题向你发出求救信号时，相信不少年轻妈妈会面临和彤彤妈一样的困惑，却少有彤彤妈遇事的冷静，她们有的或许会吃惊得大跌眼镜，痛斥孩子“别胡说八道！”甚至为这么小的孩子会对与“性”如此密切相关的事情想入非非感到诚惶诚恐。 　　

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