近日，一五年级学生不愿当众读检查，便不肯去学校，在家呆了约半个月。

　　“我实在没办法了，希望晨报能帮帮我！”电话里，许女士满是焦虑，她介绍，儿子强强(化名)在家呆了15天了，怎么劝也不肯上学。

　　许女士介绍，12岁的强强上成贤街小学五年级。近段时间，自从姨夫送了他一个游戏机，强强就着迷了，经常不离手。半个月前，老师见强强在教室玩游戏机，便将游戏机没收了，锁在办公室。放学后，强强翻过老师办公室窗户，想拿回游戏机。见到这一幕，气愤的老师让强强写检查，并在第2天的全校大会上当众朗读。

　　许女士回忆，晚上，强强说他不去上学了，不愿念那个东西。本以为是说说而已，可第2天，强强果然不愿去学校，许女士硬把他带到校门口，强强只是大哭，不肯进去，无奈之下，她只得带强强回家。

　　“我没脸上学了！”半个月来，强强说得最多的就是这句话。不去学校，强强就和妈妈一起守着报摊卖报纸，可他失去了往日的欢笑，有时沉默得让许女士也怕。半个月来，许女士多次找学校协商，可校方就是不松口；她只好劝强强，有几次在其劝说下，强强同意去学校，可还没踏进校门，就哭着拉她回家。学校的孙校长介绍说，校方这样做是按“规矩”办事。他们希望强强能通过这种方式改正错误，再说另外2位同学也当众做了检查，校方应一视同仁。最后，在晨报记者和许女士的努力下，校方答应让强强在广播里读检查，强强也同意了，答应去上学，许女士终于松了口气。

　　在校门口，记者就此事采访了一位家长。他说，学校这样做，出发点是好的，但也应考虑到孩子的感受。强强毕竟才十几岁，一直在家长的宠爱下成长，当众读检查显然伤害了他的自尊，处理不好，很可能产生逆反心理。他建议，学校可通过一些委婉的方式达到此目的，比如谈心、写检查交给老师等，这样既维护了

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