本报讯  昨天上午，“新理念—新实践”全国小学名师汇聚鼓楼语文教学专场活动拉开帷幕。全国著名特级教师、教学专家支玉恒为鼓楼区小学语文教师上了一堂精彩的观摩课，他在课后学术讲座中直言，当前语文教学课程改革存在诸多误区。

　　支玉恒老师指出，课程改革提倡学生自主、个性化学习，但许多老师将自主学习单纯理解为鼓励学生积极参与课堂教学，于是语文课堂出现越来越热闹，越来越沸腾的怪现象，长此以往学生容易心浮气躁无法踏实学习。个性化的语文学习，并非放任自流地让学生全凭自己的想法读课文、回答问题。语文教师要做的是尊重学生的个人体验，更要对学生提出价值观指向。比如《红军过草地》一课中“红军进入草地，我们每个人只分了一袋麦子。”这句话有两读法，一种将重音放在“一袋”上，另一种将重音放在“麦子”上。两种读法的句义理解完全相反，前者着重描写红军过草地的艰苦生活，后者纯粹在发牢骚“只发了袋麦子而不是白面”。个性化学习不光要关注每个学生的特点，每篇文章也各有特色，老师在个性化学习中要起“提纲挈领”的作用。支老师不赞成教师上课过分依赖多媒体，多媒体教案清晰明了，许多老师干脆把教学内容都搬到多媒体上，但他认为课堂教案不宜太复杂，过细的教案框定了学生思维，反而失去教学创新的意义。减少多媒体教案步骤，拓展课堂空间，多留时间听取学生反馈才是真正发展学生个性化学习。

　　据了解，上海、天津、南京等地其他六位语文教学专家将分别作学术讲座，数学、英语教学活动会陆续展开。11月下旬鼓楼区课程改革与社区教学结合，将把学生“综合实践活动课”的课堂搬到江苏省科技馆。

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