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教育方式不当滋生问题儿童
文章来源:沈阳晚报 更新日期:2004-11-16 点击数:

  新华社哈尔滨11月15日电 日前,一项调查结果显示,哈尔滨市的儿童中13.97%的孩子有行为问题,也就是人们所说的“问题儿童”。儿童问题专家认为,这主要是由于家庭矛盾的教育方式引起。

  父母是孩子的第一任老师,父母的教育方式对孩子的行为有着巨大的影响。10岁的刘壮经常扰乱课堂纪律,和同学打仗,还偷同学的学习用具,在班级里是个很不受欢迎的孩子。而他也常常出现头痛、胃痛等问题,在医院检查也找不出原因。原来刘壮的父母感情一直不好,他的爸爸脾气暴躁,他害怕爸爸,而妈妈则对他是百依百顺,一味地溺爱。父母这两种极端的态度,让刘壮无所适从。

  哈尔滨医科大学公共卫生学院儿童问题专家武丽杰介绍,父母的教育方式是影响孩子的重要因素,在教育型、严厉型和放任型的教育方式中,教育型家庭的孩子行为问题发生率最低。但由于大部分家长对儿童心理健康教育知识的缺乏,即便孩子出现了明显的不良心理征兆,家长也常常不能及时发现或没引起足够的重视。同时也有不少家长因为心理障碍或面子问题,害怕受社会歧视或排斥而不能及时带着孩子到专门机构治疗,这将为孩子成年后带来许多后患。

  武丽杰认为,在家庭教育中,父母应尽量加强与孩子的沟通与交流,营造和谐愉快的家庭气氛,避免儿童在幼儿期遭受到不良生活的刺激。

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