语言的能力包括听说读说读写，我把卡尔书写的能力放在最后培养，因为孩子学写字的时候，大脑必须对精小肌肉有很好的控制能力，孩子获得这种能力比听力和听力的获得晚得多。如果等到孩子能够书写的时候再教外语，就太不经济了。教孩子书写不能强求，要抓住机会。一般来说，孩子看到大人在写字，都会感到好奇，都会拿一个类似笔的东西到处乱画。这时候教孩子写字的好时机。先教孩子写自己的面子，再教一些拼写简单的单词。最初孩子写得肯定糟极了，这时候家长一定要学会说“好极了”。

　　孩子学得差不多的时候，就可以让孩子写日记，一句两句都可以。说到这里，我想说点和日记有关而和这个章节关系不大的事情。对孩子来说，写日记，既可以练习写字，也是在记载自己的成长。对大人来说，日记是对自己成长的一种记载，可以留给自己看，子孙后代看，从另一个角度看，日记也是家长教育孩子的教案。对老师来说，每天都要写教案，什么东西教过，什么东西没有教过，什么时候应该复习，翻翻教案，一目了然。很少有家长写教案，这就导致了有的东西教过了，却还在教，浪费了孩子的有效时间。

　　家长把日子当教案来记，就能解决这个问题。另外，孩子对什么感兴趣，孩子有什么好表现，什么地方做得不好，家长什么地方应该总结自己，这样就写成了教子日记。在忙碌的生活中，还要写教子日记，好像很难。对那些从来没有写日记的家长来说，可能更难。但是实际做起来，家长会发现很有趣。我们会留意天边云卷云舒，庭前花谢花开，当然更会去关注自己生命的延续——孩子的成长的点点滴滴。教育子女是家长的责任，但是社会上并没有人监督家长是否在用新教育自己的孩子。

　　到底谁来监督？当然是家长自己，家长对孩子的拳拳的爱心！好的教子日记对孩子有意义，对自己体会天伦之乐有意义，对子孙后代教育子女有意义，对那些需要指导的家长也有意义。我写的这本书，其实就是我为卡尔写的教子日记。

　　启示-30：外语是一个工具

　　在卡尔的时代，他的父亲就已经注意到了外语的重要性。而世界发展到今天，外语的作用也的确凸现出来了。

　　外语是一项重要的工具，它可以帮助我们为孩子打开另一扇通向世界的大门。

　　启示-31：外语学习并非难事 当孩子产生兴趣之后，外语学习对孩子来说就并不是一件困难的事情了。 当然，学习外语的前提是孩子对此有兴趣，而语言教学法本身也要有趣。