有没有看过二岁到五岁的幼儿，观赏电视节目时，急着与节目主持人对话的画面？你有没有看过，他们真的对着电视机说话，一副想要跳动进电视机的紧张模样？
1996年，电视制作公司尼可登（NICKELODEN）推出的一部儿童节目“小蓝线索”（BLUE’SCLUES），就是这样一个节目。这个节目由一个动画小狗小蓝（BLUE），与一个真人伙伴（二十多岁的年轻小伙史提夫）串连节的进行。每一集节目里，小蓝会与孩子一起玩游戏或猜谜，这个游戏称为“小蓝线索”。这个首创与幼儿互动，打破幼儿被动收视习惯的电视节目，短短几年的时间，打败了数十年稳居儿童节目之冠的“芝麻街”的收视人数，掳获六十个国家一千三百万名二岁到五岁的幼儿的目光，成为儿童节目的另一个异数。
“BLUE’SCLUES”（小蓝线索）不是第一个幼儿电视节目，但是这个节目首创与幼儿互动的先例。“小蓝线索”的主持人，在三十分钟的节目里持续不断地与孩子对话，邀请小朋友帮他解决问题。在家收看节目的孩子就仿佛是主持人的搭挡，他们认为主持人真的听得到自己的声音。
互动的概念基础，得自于“小蓝线索”有一个清楚的使命，“小蓝线索”的使命是，在让幼儿发笑的同时，也赋予孩子活力，提供挑战，并建立幼儿的自信。因此，制作人、绘图师、动画师、主持人等工作人员，在规划节目细节时，都会问：我们如何让幼儿发笑，并赋予孩子活力？我们如何提供幼儿挑战，建立他人的自信？

[1] [2] 下一页