广东省南海市师范学校附属幼儿园 刘海鸥

一． 活动目的
1．引导幼儿根据铅笔盒上等图案，通过想象尝试讲故事内容。
2．通过活动，发展幼儿的想像力、创造力，提高幼儿的口语表达能力。
3．鼓励幼儿大胆设计铅笔图案，并根据图案内容创编故事情节。
二、活动准备
1、《铅笔盒上的故事》的教学软件
2、录音机、录音带
3、多媒体计算机网络室，人手一台计算机
4、有关场景布置
三、活动过程
1、导入活动，引起兴趣
“瞧！我有一个大铅笔盒，里面藏着许多的故事，我们一直去找找吧。”
①活动手指（手指操）
②引导幼儿参观各种各样的铅笔盒，教师从中引导幼儿观察并描述自己所见到的、印象最深的铅笔盒。
2、幼儿尝试讲述铅笔盒上的故事。
①幼儿边观察边自由讲述，并请个别幼儿尝试讲述。
②教师选择图案，示范讲述故事，然后向幼儿提出要求。
③幼儿选择单幅图互相讲述，教师巡回指导。
④教师请几名想象奇特的幼儿先对全班讲述，再鼓励其他幼儿在集体面前，并及时引导幼儿从铅笔盒的画面上，跳跃性地联想到画面上可能发生的事进行讲述。
⑤教师小结。
3、启发幼儿进行连图讲述，并请个别幼儿面向全体讲述。
教师巡回倾听指导，提示并启发幼儿如何将两个铅笔盒的故事连贯起来讲述。
4、幼儿自由设计，并创编讲述故事。
5、分享活动，让幼儿互相欣赏同伴的设计。