所以，传统游戏的'回归'不能走过场，一定要真正到位。学校、家庭乃至社会不能扼杀少儿玩的天性，反倒是应该创造条件让更多的传统游戏回归，让儿童们在这些游戏中体验快乐，感受成长乐趣。有关部门正考虑在100所学校以外，增加新的学校推广传统游戏，但这还需要家校双方的配合。教了不玩和不教没什么差别，回归不到位也会给推广传统游戏的目的打上折扣。"

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