新华社电20多年来，家长签字作为一种形式，本意是促进家长监督孩子学习。一场有关“家长签字”是否废除的家校讨论，16日上午在成都市泡桐树小学热烈地展开了。

　　在讨论会上，当老师问到有哪些作业需要家长签字时，各个年级选出的小代表们纷纷举手抢着发表意见：“听写、默写、背诵、熟读、大大小小的试卷，每天需要家长签字的平均起来是2次，如果碰到单元测试，或者老师要求预习功课，那么家长这天需要签字的次数就多达五六次。”

　　“如果家长不签字，老师会怎么样呢？”“老师会罚我把卷子重新抄一遍，或是把要求背诵的课文重新默写一遍。”当忘了签字而不得不受罚时，孩子们普遍都抱着委屈或忍气吞声的心理，对家长签字这一形式十分反感。

　　一位四年级的小姑娘抢着举手说：“每次我拿数学试卷给爸爸签字时，他一看我成绩考得不理想，就大发脾气，又开始重复讲他小时候学习的事，经常把我训到晚上12点，每次签字都会听他说同样的话，对我的学习没有任何帮助。”

　　孩子们坦率的心里话，引来讨论会上家长们会心的笑声，也开始反思自己的签字方式。家长陈群说：“孩子今年上毕业班了，每天晚上都抱来厚厚一摞作业本让我签字，工作忙了一天下来，我根本没心思一本一本仔细检查孩子认真完成了没有，经常都是问他签哪，孩子说签哪，我就潦草地签上名字和日期了事。这样的签名很不负责。”

　　一周前，成都市泡桐树小学曾就是否废除家长签字的问题在全校家长中发放了调查问卷，调查结果显示，全校44个班级中，有半数家长赞成废除流于形式的“家长签字”。为了广泛听取家长、学生和教师的意见，泡桐树小学专程邀请几方代表到校展开讨论。

　　泡桐树小学校长杨昭涛说：“不签字并不代表不管孩子，在教育培养孩子的问题上，家长应该倾注更多的心血，培养孩子的良好品德和健全人格，而不仅仅是关注孩子的考试分数。”

　　据悉，在经过充分讨论后，成都市泡桐树小学准备试行新的方式，将家长签字由过去的规定动作变为自选动作，由家长根据孩子不同阶段的表现，有针对性地在家校联系册上签上自己的具体意见，在平时的作业方面，将不再硬性要求流于形式、无实际内容的家长签名。

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