21世纪的中国孩子将成长并工作生活在一个市场经济的社会里。因此，他们接受的教育就要比父辈们多一项内容——

　　綦文田是一家跨国公司人力资源部的高级职员，每周一下午，他都要赶到北京师范大学附属实验中学，学生们等着他来上“商业道德”这门课。月薪万元的他，是国际青年成就组织的志愿者，商业道德课是该组织为北师大实验中学高中学生们设计的一门选修课。

　　每学期12次课，綦先生和同学们一起，围绕一个发生在商界的故事，针对故事的片断及关键人物的行为与想法，讨论商业背景下的道德准则。綦文田说，他的作用就是引导学生思考商业社会中需要遵循怎样的道德准则。

　　这学期的故事是这样的。

　　S麦片公司是某国最大的麦片公司，该公司最新推出的产品有严重的质量隐患，消费者食用后会出现头疼、恶心、腹泻等症状。

　　问题最早被实习生约翰发现，但约翰为了毕业后能进入S公司便没吱声。不久有消费者开始投诉 S公司。公司研发部、市场部、公共关系部的负责人，以及律师、首席执行官等人粉墨登场。面对问题麦片，每个人心里都进行着道义与利益的斗争。大部分人为了保住职位、退休金放弃了说出真相的机会。

　　后来，公司悄悄修改了麦片配方，但大量的旧麦片怎么办？公司首席执行官特瑞决定把麦片捐赠给不发达国家，既处理了库存，又获得了慈善家的好名声，还可以打开不发达国家的市场。在这个过程中，员工间又有矛盾冲突。最后还是实习生约翰勇敢地向新闻界揭露了 S公司的全部丑闻。

　　公司各个部门的负责人，他们的矛盾是什么？他们道德的做法应该是什么？ S公司的企业文化出了什么问题？对于一个公司来说，维护股东的利益重要还是维护公众的利益重要？被曝光后的 S公司陷入了前所未有的危机，究竟哪些因素导致了该公司的危机？

[1] [2] [3] 下一页