在绿家园志愿者的周三课堂上，看到十几份北京市中小学生科普论文比赛的论文。看着这些题目大家惊呆了：“火烈鸟色素问题分析”、“苍鹭与银鸥种间互动行为观察”、“长白山鸟类与植被的垂直分布关系”、“长颈鹿为什么不会脑溢血”、“一类野生保护动物野驴的调查”、“河蚌去除水华的探究”。

　　这些题目，别说对多年从事环境保护采访的记者是很难的课题，就是科学家也要研究考察很久，也是很大的课题。这些论文出于几个小学五年级和刚上初中的孩子之手，有些不可思议。千字左右的论文，有的写野驴调查，可并没有在野外观察的记录。

　　作者确实是孩子。论文中有的数据来自电视，有的来自暑假的一次考察，有的来自自己的初步观察与分析。至于长颈鹿为什么不得脑溢血，一篇论文归结到了“它们的脖子长”。

　　前两年我参加过北京市中小学生环保论文演讲比赛。那次也把我听呆了。小学生演讲的题目是“解决臭氧层遭到破坏的问题”，中学生演讲的题目是“核武器对环境的破坏”。我把最高分给了一个以“小学的校外环保小组活动”为题目的孩子。我说：拜托了！孩子们，保护环境，我们能不能先从身边的事做起。

　　有人问世界著名野生动物保护专家珍·古道尔：现在地球上有那么多环境问题，我们能怎么办？古道尔用她那睿智与慈祥的目光看着提问题的人说道：从我们身边能做到的小事做起，节约用水、减少过度消费、走进自然去了解动物是怎么生活的。

　　小学生的论文也不全是那么大有“学问”的。一篇“北京动物园鸟类‘户口簿’”的小论文，让已经有着多年观鸟经验的鸟类爱好者们也得到了启发。几位六年级小学生想认识不同的鸟，他们走进了北京动物园，照着鸟类图谱和学过的生物学常识，分门别类地给鸟上了“户口”。说大话，说空话，如果从孩子开始，会影响到他的一生。孩子从小就应该有自己的理想，有自己的梦。古道尔能在非洲

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