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暑期幼儿培训切忌拔苗助长
更新日期:2003-7-23 点击数: 请双击滚屏阅读

  暑期刚至,各种幼儿培训班在武汉如雨后春笋,纷纷涌现,年轻家长们又开始忙碌着为孩子报名参加各种培训。记者采访发现,因不少家长“望子成龙”心切,在这股培训热中出现了一种令人担忧的拔苗助长现象。

  17日下午5时,在湖北省电力总公司幼儿园门口,记者看到,墙上贴着一张暑期幼儿培训计划表,报名参加英语、数学等7个培训班的儿童近百名,平均每个班在10名以上。一位30多岁的妈妈对刚刚走出幼儿园大门的女儿说:“婷婷,妈妈为你报了美术班,你喜不喜欢?”这名约4岁的小姑娘噘着嘴巴不吭声,满脸的不乐意。记者问这位家长,为什么给孩子报暑期培训班?家长说,现在社会竞争这么激烈,希望让孩子从小多学点东西,免得在今后的竞争中吃亏。再说,别的孩子都报了,自己的孩子也不能落后。

  时下,持这种心态的家长比比皆是。记者有一位邻居是大学教师,去年暑期为3岁的儿子报了珠算、英语、画画和游泳4个培训班,一个星期有4天要参加培训,回家后还有大量作业得做。每次与小朋友在外面玩耍,这男孩总是不时地向周围的大人问时间,说是妈妈交待几点要回去做作业。

  湖北省电力总公司幼儿园园长王子鸣说,今年暑期一开始,各类从事幼儿培训的中介机构就纷纷到幼儿园来宣传,目前大部分家长都为孩子报名参加了不同形式的培训班,一般孩子都报了2个班,最多的报了4个班。

  王子鸣说,家长从孩子的兴趣出发,“从娃娃抓起”,为孩子安排参加一些暑期培训,丰富暑期生活未尝不可,但如果家长因为望子成龙心切,期望值太高,安排繁重的培训课程,过分地强调孩子“学会了什么”“想怎么样”,会对孩子的成长产生不利影响。她认为,幼儿暑期培训应针对孩子的年龄、心理等特点施行培训计划,不要盲目,更不能贪多,尤其不能拔苗助长。只有从探究孩子的天赋、兴趣出发,重视让孩子在交流中无意识地吸收知识,强调“快乐”教学,才能让孩子在快乐中学习、成长。

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