随着信息技术、通讯技术和网络技术的快速发展，教育信息化建设已经由校园的网络建设扩展到区域和城域的网络建设，教育城域网建设及网络教育资源的开发已经成为各地教育部门关注的热点。据不完全统计，目前在全国范围内已经建立了100多个区域性的教育城域网，还有许多地区正在规划或筹备教育城域网。事实上，我国教育信息化已经从校园网建设进入教育城域网建设的新阶段。部分初步建成的教育城域网，成为当地实现信息管理、信息传输和资源共享的主要渠道和平台。

　　教育城域网的建设目前还处于起步阶段。3月20日至22日，教育部教育管理信息中心主办的全国教育城域网建设与应用研讨会在深圳召开，各级教育部门相关负责人，来自北京师范大学、华南师范大学的知名教育专家等近百人参加大会，共同交流、研讨教育城域网建设中平台建设、硬件配置和资源共享等方面的成功经验，探讨存在的问题与不足。

　　近几年来，我国教育信息化建设取得了明显进展，但仍面临着一些困难和需要引起高度重视的问题。据教育部教育管理信息中心主任咸立亭介绍，目前教育观念的落后已成为制约教育信息化发展的关键，尤其对教育信息化发展在推动我国教育“面向现代化，面向世界，面向未来”方面的重要作用认识不足；由于客观条件的限制，无法体验到信息化带来的变革，直接影响到一些领导正确认识教育信息化的作用和意义；各级政府缺乏与经济发展相适应的教育信息化实施计划和有效措施；一些地方政府未将教育信息化建设纳入地方经济和社会发展的规划中；各级教育行政主管部门没有把教育信息化作为推进教育现代化的主要手段。

　　同时，目前我国教育基础设施投入仍然严重不足，东西部地区投入差距十分悬殊，信息基础设施发展严重失衡。信息化基础设施提供的能力不够，无法满足各级各类教育特别是中西部地区教育信息化发展的需要，导致东部优质

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