半岁以前的宝宝就已经有辨别音乐中的音色、音高、旋律和简单曲调的能力，1岁半到2岁的婴儿已显示出伴随音乐节拍的身体动作和“舞蹈”动作，音乐还能促进宝宝智力的发展和心情的愉悦。关于这一点您一定有所了解，所以您选择给孩子听音乐。

　　但是——

　　※您给孩子听音乐的时候思考过这些问题吗？

　　A.为什么要给孩子听音乐？

　　B.是否需要经常给孩子听音乐？

　　C.给孩子听音乐真的会促进孩子的“智力”发展吗？

　　D.给孩子听什么类型的音乐比较好？

　　E.如果给孩子听音乐，一般在什么时候听比较合适？

　　F.每天听多长时间合适？

　　G.听音乐的时候是否还让孩子玩游戏？

　　H.一个曲子是否需要反复听？

　　※为什么要给孩子听音乐？

　　婴儿在出生的时候就有了“听”的能力。人的官能一旦开始作用，就自动有其需求来满足与发展该官能的本能。此时，婴儿所获得的往往会成为一种强有力的、先入为主的、先入为优的东西，并因此影响他的一生。所以，给孩子以适度的音乐刺激是非常必要的，它不但可以满足孩子听觉发育的需要，而且据最新研究表明，让宝宝聆听音乐的确可以促进孩子的“智力”发育。

　　所以，不要以为孩子小，给孩子的听觉信息就很随便或很少，随意地给孩子一个音乐是不对的。恰恰是婴儿，所以才要更慎重。

　　※给家长的建议

　　A.孩子从一出生，甚至是还在母体中的时候就可以开始音乐教育了。

　　B.建议家长一来就给孩子以一流音乐的刺激，因为人脑是“先入为主”的，即首先进入大脑的信息占主导地位。您可以直接给孩子听比较优秀的古典音乐，比如莫扎特的音乐等。

　　C.听音乐的时间一般选在孩子洗澡或是做按摩、做运动的时候听，也可以是在孩子自己独自玩耍的时候听比较好。

　　D.每天听音乐的时间不宜太长，每次不超过20分钟，每天累计不超过2小时。

　　E.相同的曲子，家长最好给孩子反复听7—10天，加深孩子对音乐的记忆。

　　除了音乐，我们还生活在一个声音的世界里。所以，我们还可以让孩子听听周围环境中的各种声音，小鸟的叫声、海浪的拍岸声、电话铃声、汽车的鸣声……声音给我们带来了许多的幻想和快乐，在听声音的游戏里，您还可以教会孩子很多。

　　※您可以给孩子做的“听声音”的游戏

　　(1)听听哪个声音响？

　　提前准备3件物品，一个空奶粉罐、一个纸盒子、一支筷子，先让孩子猜猜用什么东西掉在地上声音最响，然后一一给孩子听三样东西掉在地上的声音，再给孩子示范讲解什么东西最响。

　　【讲解】孩子对大小声音已经有识别的能力了，有的孩子甚至已经对声音大小有了最简单的记忆了，这个游戏就是在识别和记忆的基础上，让孩子通过这类实验性的游戏去探究声音大小的原因，并逐渐通过大量的对比有了一定的规律总结。

　　(2)谁在说话？

　　给孩子两张图片，第一组，一张是人、一张是小狗，然后让孩

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