难题1 总想和小伙伴一模一样

　　头疼行为

　　“‘凡凡不喜欢莉莉，我也不要跟她玩！’‘凡凡吃，我也吃！’‘凡凡……’他好像是被凡凡控制的小木偶，总是跟在凡凡屁股后边，什么事情都要模仿他。如果他能多有些主见，少受凡凡的影响，那该多好啊！”

　　解读小心思

　　1.从他一出生，模仿就开始了。先是模仿发声，然后模仿说话，还有手势、行为。模仿具有社会功能，通过模仿，他学会与人交往。

　　2.模仿通常是友谊的前奏。它会让他玩得更好，感到更安全。

　　3.在模仿的同时，他也会创造出属于自己的游戏。

　　明智做法

　　1.指出他自己的特点，告诉他要尊重别人，但也要肯定自己：“每个小朋友都有自己的优点和缺点，凡凡故事讲得好，莉莉歌唱得好，你爱帮助小朋友，画也画得好，你们都很棒！”

　　2.鼓励他勇于自我表达。他可能有自己的主意，但是很难准确表达出来。因此要教他学会让别人明白和接受自己的想法。

　　难题2 朋友来访如台风过境

　　头疼行为

　　“我已经一肚子火了!每次他的好朋友们来玩后，地板就成了垃圾场，玩具东丢一个，西扔一双，混乱一片,唉，真像台风过境！”

　　解读小心思

　　和小伙伴玩耍后他会主动收拾玩具？几乎所有的父母都以为这是天方夜谭。他们玩起来哪里顾得了这么多，而通常这种行为会随着他的成长慢慢减少。你除了要有耐心，还可以把这个小小的“违规行为”当作一个机会，它可以教给孩子责任感和问题解决的技能。

　　明智做法

　　1.事先提醒他和小伙伴：“如果你们不能保证这里的干净，妈妈就得请你们到外边玩了。”

　　2.如果他答应清理，你要提醒他完成约定：“你需要多长时间收拾？需要妈妈帮你看着时间吗？”

　　3.如果他有收拾归位的好习惯，而小伙伴没有，想办法让小伙伴一起参与清理，而不要将责任全推到他的头上。

　　妈妈团

　　分门别类地收拾玩具，对3岁的咪咪来说是一个比较难的任务。我准备了几个大筐，她们玩完后，只要一股脑扔进来就可以，很简单，屋子就回复干净了。——咪咪妈

　　我把皮皮的玩具按种类分装到不同的塑料袋里，然后告诉他每次只能拿一到两个袋子，每拿一个玩具前，都要把前一个放回袋子里。——皮皮妈

　　我会在吃饭的时候，和开开玩头脑风暴的游戏：说说妈妈有多少种处理这种问题的方法，答案越多越好。——开开妈

　　难题3 见面熟，拦不住

　　头疼行为

　　“他呀，见谁都亲，跟谁都玩得到一起，拦都拦不住，真担心碰到坏人该怎么办！”

　　解读小心思

　　他的这种气质特点决定了他会对任何新刺激感兴趣，会主动探索未来世界，在环境适应上

　　一般不会有太大问题。但由于他的接受能力很强，也容易受到周围不良的人或观念的影响。

　　明智做法

　　1.和他划定一个基本原则，比如，不吃陌生人的东西，不和不认识的人走。

　　2.让孩子记住，如果对方作出任何让他不高兴或不舒服的举动，一定要告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈一定支持他。

　　难题4 遇上小刺儿头

　　头疼行为

　　“5岁

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