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“四结合”活动:绘画—我喜欢的交通工具 |
更新日期:2004-5-21 点击数: 请双击滚屏阅读 |
南海师范学校附属幼儿园 周结华
活动目标: 一、 引导幼儿观看图片和动画片,认识交通工具的特征,并想象设计自己喜欢的、更完善的交通工具。 二、 培养幼儿的观察力、想象力,加强幼儿语言表达能力。 活动准备: 一、 设计系列动画教学软件。 二、 布置电脑室环境,四周贴有交通工具图画。 三、 录音机、磁带。 活动过程: 一、教师导入活动,引起幼儿学习的愿望。 1、教师引导幼儿观看交通工具的展览会,律动进场。(律动中进行手指操练习) 二、幼儿欣赏交通工具的展览会和动画片。 1、幼儿自由欣赏图片,教师引导幼儿理解图片的结构等。 2、幼儿欣赏动画片—现代交通工具。 3、师生共同评价,了解各种各样的交通工具的特征。 三、交代要求,幼儿绘画。 1、教师引导幼儿说说自己喜欢什么样的交通工具。 2、教师讲述绘画的要求:①设计更完善的交通工具; ②注意画面构图和色彩的配搭。 3、 教师巡回指导幼儿作画。 四、欣赏评价作品,退场。 1、电脑定点监看作品,让幼儿讲述自己的构思以及同伴欣赏评价作品。 2、 教师小结。 3、 游戏—我是谁(幼儿开着自己设计的交通工具,按照音乐的节奏同伴间互相认识对方的交通工具的游戏。) 4、 开着各种各样的交通工具退场。 |
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