同样的形式，我们还可以帮助孩子练习如何从箱子里爬出来、如何从床上爬下来等。

　　提示：提高孩子的身体协调性，促进孩子自我意识发展。

　　(3)学用剪刀

　　孩子很多危险行为的产生，和孩子想探索新事物是分不开的。与其限制孩子的探索，不如放手给他尝试，虽然有一定的危险性，但有了现在的练习，以后就安全多了！

　　给孩子安全用剪刀，教他用剪刀剪开纸。还可以用同样的方式，让他学用玩具螺丝刀、夹子等。注意，生活中的这些东西还是尽可能不给孩子接触到。

　　提示：学用工具提高孩子使用工具的手技巧，防止孩子在使用工具时的伤害行为，促进孩子的自我意识领域的发展。

　　其它提示

　　1.随时随地给孩子灌输安全意识：比如坐自行车的时候要给他带上安全带，过路的时候要等候红灯，什么情况下找警察叔叔、拨打110电话等。尽管孩子自己可能不会做，但需要的是帮助孩子建立安全意识。

　　2.结合场景或是孩子正在发生的状态，告诉孩子什么是安全的，什么是不安全的，应该怎么做的正确方式。

　　3.家长要养成定期检查环境安全的习惯。

　　4.帮助孩子认识安全的时候，要用积极的方式，而不是采取消极的方式。比如，孩子非常喜欢玩剪刀，与其您把剪刀藏得远远的，不如拿出来指导他玩耍；否则，您不小心让孩子拿到剪刀，他自己就会随便玩了。

　　5.当孩子从某种危险环境中脱离以后，您在以后的教养过程中遇到同样的危险场景，您不要用消极的口气吓唬孩子：“您还记得××××吗？”“不准碰！”这样会让孩子变得特别胆小。您要正面提示孩子，给他正确的信息，让孩子懂得远离危险。

上一页  [1] [2]