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孩子全托利多还是弊多? |
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家长问: 我的孩子今年3岁半,十分调皮,老人又宠他,导致儿子自私、任性、依赖性强。为了调整他的行为规范,今年9月把他送入全托幼儿园。刚开始,老师反映他不爱学习,散漫。现在经过教育,已有所进步,但我发觉儿子变了,不爱和老师说话,原本活泼外向的他在幼儿园时畏手畏脚很拘谨,并开始吃手指,好象“老实”了许多,老师说这可能是孩子一时不适应而采取的自我保护,等过了此阶段会好的。但我还是不放心,所以就此问题请教专家,全托对我孩子到底是利多还是弊多?作为家长,如何才能帮他适应调整。
专家答:
我想这位家长的问题可从两个方面来回答:一是是否入全托。三岁半的孩子生活自理能力比较差,在情感上的依赖性也比较强,这时候最需要父母的耐心呵护。而全托的幼儿园中虽有生活保育员,但不可能象父母那样照顾的耐心、细致、全面。另外,这时的孩子与父母在一起的时间如果太少,可能会在情绪上产生一些问题,比如不信任别人,容易紧张、焦虑,与父母有陌生感,不愿与父母交流思想等。所以,幼教专家们一般都不主张入小学前的幼儿在学校寄宿。如果由于种种原因必须寄宿,就要注意在与孩子在一起的时间内要与他多交流,观察他行为习惯和情绪情感方面的变化,发现问题,及时解决。
其次,关于孩子性格变化的问题。孩子入园一段时间后性格变得沉默内向又有了吃手指的行为问题这显然是不正常的。其原因可能有两方面:一是环境的突然变化使孩子很难适应,产生紧张焦虑的情绪;二是可能与幼儿园中教师无法照顾到每一位幼儿或采取简单管教的方法有关。
基于以上考虑,我认为应循序渐进,即先不要让孩子上全托,而是先重视培养他喜欢幼儿园的情感,以及养成良好的行为习惯,并注重让他多与别的幼儿进行交往;二是如果确实需要全托的话,应该再进一步地全面考察一下不同的幼儿园,特别要注意幼儿园的教师组织幼儿活动的方式、是否重视对孩子个性方面给予的培养和引导等,然后再作选择。 [1]
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