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| 家长该介入吗？ |
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家长问：
儿子4岁4个月。六一节，儿子排练了好长时间的节目被裁下。我很为儿子不平，问儿子为什么，他说就是老师不让演。在此之前，老师曾说他声音小，三句半不让他演了，当时为表现家长的大度，我未提出任何质疑；而心里一直认为，反正儿子还有一个《四不离》的相声。却不曾想到相声也被撤下，只剩下一些集体节目；而相声被那些家长经常堵再教室门口与老师“沟通“的孩子顶替。老师五一前后一直对我说儿子能力强，是这次表演的主力，但从表演中所处的位置，丝毫看不出主力的迹象。我很矛盾，一方面想当面问清老师，一方面又怕影响孩子在幼儿园的处境。敬请专家指引，家长该如何处理孩子有幼儿园时期的问题，真的那么小就应该与老师进行“各方面”沟通？家长该不该介入？是让孩子顺其自然，还是家长尽力参与，尽力争取？面对这样的环境，家长又该如何教育孩子？一位迷茫的母亲。
专家答：
你是位很要强的母亲，我的建议是：不必太在意！幼儿园也是个社会环境，不可能把它作为孩子成长的理想环境，“非成功不可”的孩子反而容易“输不起”，帮助孩子形成宽容的平常心对孩子适应社会更有意义。你可以在家里为孩子创设一个表现机会，让他体验成就感！
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