编者按：

　　我在新浪网上的发出了一个帖子，是向家长朋友征集所希望了解幼儿园哪方面的问题？在与幼儿园教师接触过程中有哪些困惑——想说又不便说、想问又不好意思问的问题，并承诺会邀请相关专家、幼儿园园长对家长的问题予以解答。

　　帖子发出后，我的收获颇丰，家长朋友对我们论坛的支持让我感动。于是，把家长提的问题整理之后，我邀请相关的人士给予解答。今天，是我们第一次答卷，以后我们还会继续陆续回答家长的提问。以后家长有问题、有疑惑尽管告诉我们，希望我们的回答能让家长朋友满意。

　　◆ 菜菜7671：我想了解老师的教师理念。

　　“要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。”这是每一个幼儿教育工作者的教育理念，在教育实践中我们努力将新的教育观念转变为教育行为。我们特别需要家长的配合、合作。因为家长的理念、需求、态度有时会影响教师在改变教育实践进程中的步伐。像您这样关心幼儿的全面发展，关心教师的教育策略，愿意与幼儿园实施同步教育的家长越多，就越有利于幼儿富有个性地健康发展。

　　◆小其格妈：幼儿园如何有效地预防幼儿在园中交叉感染，是各个幼儿园自行其事，还是国家有明文规定？

　　北京市教育局、北京市卫生局对幼儿园传染病的预防等工作有明确规定。制定了相关的的法规并有严格的贯彻实施的检查程序。

　　家长可以放心的是各类型园所，包括自办园、民办园，每年要接受市、区儿保所的检查、督导，儿保所对传染病的预防、控制有严格的规定。从硬件上要求各类型园所必须建立“隔离室”，每班要有紫外线消毒灯、消毒柜，并制定了一整套日常的卫生消毒制度。幼儿园有专职保健医督促各项卫生保健制度的落实，因为措施到位幼儿园就不会发生传染病蔓延或交叉感染的问题。

　　◆翃羽妈妈：老师喜欢什么类型的孩子和家长呢？

　　其实，老师无所谓喜欢什么样的孩子或家长，一方面从工作角度来说，她不能选择，另一方面从教师从业的职业道德来说，她也不能选择。对教师来说，爱每一个孩子、看护好每一个孩子、教育好每一个孩子都是她的职责。不是说“只有不好的教育，没有不好的孩子”吗。所以，做家长的不必在意这样的问题，放心地把孩子交给幼儿园，然后就要与幼儿园老师一起为孩子的健康成长而携手努力。

　　◆cici妈：与幼儿园老师的交流如何才更有效？打电话询问？面谈？写信？什么时间交流比较合适？

　　有效的交流要针对你孩子的情况，如向老师了解孩子的各方面表现，在集体环境下，孩子与同龄人相比，有些问题就比较容易看出来了，可能内向，不爱与人交往；可能独立生活能力较弱；可能经常有攻击性的行为……就这些问题与老师协商如何家园合作进行教育。

　　交流的方式有许多，打电话、面谈、写信都可以，要看你要谈的问题是什么，也要看你和教师的时间。如果需要长谈的话题，那就和老师约一下面谈时间，如果没有什么特殊的事情，可以采取在接送孩子的时间与教师进行交流。

　　◆团妈：怎么跟老师交流？通常情况是我问一句老师答一句，而且答得非常简洁，要不就海阔天空地跟你聊空泛的教育经。至于小孩子在这个班集体中各方面的表现，日常教学中琐碎而又精彩的细节，老师好像总是说不上来。不知是我砖头抛得不好，引不出玉，还是老师那儿本来就没玉。

　　团妈的问题提得好！老师中确实有这种情况，有几种可能：一是教师还不太善于与家长进行沟通和交流，有些老师面对孩子的时候还自如

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