以下是培养双语或多语儿童的父母应该注意的一些基本问题：

　　· 根据自己的家庭情况分配语言的使用情况，但一定要让孩子能够经常不断地在不同的情景中接触到两种语言。为孩子创造机会，让他能使用他听到的语言。给孩子读书（两种语言的书都要读）对他们很重要。

　　· 对所有的孩子使用一种方式交谈，而不要，不如和大孩子用一种语言，和小一点的孩子用另一种语言。语言是和情感联系在一起的，如果你对不同的孩子使用不同的语言，就会使一些孩子感到被排斥，或产生不良行为等。

　　· 不要突然改变你和孩子交谈的方式和语言，尤其是在孩子6岁以下的时候。即使是所谓的专家建议也不要盲目听从。

　　· 如果你希望孩子只使用一种语言和你交流，那么就鼓励孩子在所有情况下与你交流都使用固定的一种语言。当孩子和你交流时没有使用规定的语言，就应该提醒他用规定的语言再重复一遍，或提醒一两个单词。

　　· 不要把语言问题夸大，也不要因为孩子使用或不使用某种语言而责备或惩罚孩子。在上学前的几年中，如果你感到孩子没有达到他应该达到的言语水平，可以做一个听力测试，不要相信老师或医生提出的关于双语学习是语言学习延迟的原因。如果还有什么应该说的话就是，相信你的直觉，根据自己的直觉决定怎样做是最好的。

　　· 专人使用专门语言：父母一方总是和孩子使用某种语言讲话，而另一方总是使用另一种语言。

　　· 时间地点变换语言法：家庭成员在某个特定的地点使用特定的语言，比如在家用英语，出门用汉语；或者在特定的时间使用特定的语言，比如晚上用英语，白天用汉语等。

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