1、乐曲的选择应符合宝宝唱歌的特点，节奏要简单，篇幅要短小，歌词以象声词为最好，易引起宝宝模仿唱歌的兴趣。

　　2、应化抽象为具体，并用游戏的方式训练宝宝模仿唱歌，如《小鸡和小鸭》这首歌曲比较形象化，可先教会宝宝小鸡和小鸭的动作：把双手握在一起，伸出左右手的食指，两食指并在一起做鸡嘴；小鸭只需两手心相对，手掌根靠在一起，让一只手的手指朝上，另一只手的手指朝下，这就成了鸭嘴，还可以手指开合动起来，边唱边做动作，对宝宝的模仿有很大的帮助。

　　3、训练的时间不宜过长，因为孩子的注意较差。

　　4、家庭式的音乐熏陶，如遇到有演唱会或电视歌曲比赛、儿童卡拉OK等节目，可以与宝宝一起欣赏，同时进行启发、引导模仿。

　　5、当宝宝在模仿唱歌时，不要打断，应鼓励继续进行，并不断地启发和帮助，纠正姿势。
　　
　　帮助宝宝唱歌时掌握节拍
　　
　　宝宝在唱歌中掌握不了节拍，究其原因有以下几种：

　　1、能力限制 宝宝年龄小，对音乐的感受能力较弱，对节拍的强弱、快慢、高低等抽象概念不理解。
　　2、家庭影响 生长的家庭环境无音乐氛围，父母缺乏指导意识。宝宝表现出唱歌的兴趣，被父母扼杀，宝宝对音乐产生反感的情绪；父母虽发现宝宝对音乐有兴趣，但苦于无能力指导，只能袖手旁观。
　　3、教育上的问题
　　（1）父母选曲不当，节拍过于复杂，难度太大。
　　（2）单调枯燥的指导方法，宝宝不易接受。
　　（3）父母急于求成，态度过于严厉，宝宝因惧怕而丧失原有能力，显得手足无措。
　　
　　怎样让宝宝在唱歌中掌握节拍呢?
　　
　　1、选择适合宝宝能力的音乐，节拍简单，歌词与乐曲以一字一音为宜。
　　2、家庭环境因素：
　　（1）创设环境，培养兴趣。如看音乐节目，听录音歌曲，唱卡拉OK。
　　（2）发现宝宝主动唱歌，不要制止、反对，父母应和宝宝一起唱，激发兴趣。
　　（3）找资料学方法，有目的、有意识地对宝宝进行指导，发展节奏感。
　　3、父母要有正确的教育观，耐心启发诱导，不挫伤宝宝的自信心和自尊心，遵循由易到难的原则。
　　（1）让宝宝在大自然中找声音的节拍，如：敲门声(笃笃笃×××)、汽车声(嘀嘀××)、闹钟声(嘀嗒嘀嗒××××)、钟楼的打钟声(当-当，当-当，×-×，×-×)、自行车铃声(丁零，丁零，××，××)等。
　　（2）唱歌时按每一句的第一个音来拍打节拍，适合宝宝年龄的歌曲特点一般是第一音为重拍。在唱的过程中，父母和宝宝一起边拍边唱，帮助掌握节拍。
　　（3）注意随机教育，在日常生活中，电视节目的歌曲可以让宝宝伴奏，即打拍子，还可以用踏脚、拍胸、拍腿方法提高宝宝的律动能力。
　　
　　音乐治疗
　　
　　当宝宝焦躁不安时，让他多听听单纯性的音乐，例如：水晶音乐、大自然音乐、民族音乐等，这些都可以安抚宝宝的情绪。尽量选择较慢版且缓和的音乐，让脑部注意力集中。可以选择古典时期及浪

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