２～３岁的孩子如果只让他听声音而看不见说话的人，有时他们会听不清，这是一种“假聋”现象。因为此时孩子的言语听觉要靠视觉来支持，所以有经验的成人总是面对孩子，让孩子的眼睛看着成人，然后才开始说话，说话时速度既不快也不故意拖长。

为了发展孩子的听力，可让孩子多听些儿童广播，听听故事，做音乐游戏，听音乐，但音量不要放得过大，更不可让孩子戴上耳塞收听半导体。还可以做些发展听觉的游戏，如“谁敲我的门？”——让孩子站在门后，背过脸去，另一个人敲门，要求孩子问：“谁敲我的门？”可以连问几声，根据回答的声音来分辨门外是谁。家长可以找邻居的小朋友一起玩这个游戏。又如让几个同伴悄悄传口令，看一个孩子向发话者报告传来什么口令，如果传错了，大家听了就会哈哈大笑。