性教育一直是一个被关注的话题，到底什么时候开始较好，一直也没有一个很一致的说法。就我个人认为，性教育应该在小学三、四年级开始，至少要在青春期以前让孩子了解一些相应的性知识。

　　提前的性教育首先可以青春期到来之前让孩子做好心理上的准备，以应付青春期的各种生理及心理的变化，不至于产生恐惧和压力；

　　其次，可以让孩子消除性方面的神秘感，以消除孩子在青春期时，为了探求而犯的不必要错误；

　　再次，可以让孩子在青春期时提早意识到发展出现的生理和心理问题，以提早就医。

　　当孩子问及此事如何回答？很多人采取比喻的方式，但有时效果不佳，也可以模糊的说一些科学知识，模糊的程度要根据孩子理解能力的强弱和年龄的大小及性别。如果是一个十二、三岁的男孩，就可以说得直接一些。

　　例如一个八九岁的女孩问父母，为何叔叔和阿姨结婚后就可以生小孩？父母就可以说：“看，我们的女儿长大了，那是因为叔叔和阿姨到了那个年龄，结婚后叔叔和阿姨相互关爱，在两个人都很愿意的情况下，叔叔把生命的信息传递给阿姨，所以阿姨就可以生小孩了。

　　北京回龙观医院临床心理科:武志强

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