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| 1-3岁婴儿的人际交往发展情况 |
更新日期：2006-1-21 点击数：  请双击滚屏阅读 |
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12到15个月大
孩子喜欢社交集会，并且会倾听谈话，同时断断续续地发出声音。他能说一两个有意义的词，能要东西，能表示感谢，听到“不”后能停止自己做的事。他试着在各种活动中有所帮助。他喜欢握着你的手以获得安全感。
辅助措施
把孩子放在能参与社交活动的地方。把他坐的高椅子放在桌旁，把他的围栏放在房间中央，把他的车座安排在别人旁边；
孩子可能对陌生人感到害怕和不喜欢。让他习惯和别人在一起，培养他的独立性；
开始教他说“谢谢”；
在他需要站稳时，抓着他的手支撑他。
以他为中心
尽量让他参加各种活动，要保证他有个看得清楚的好位子。
15到18个月大
在一些家务和穿脱衣服等方面，孩子越来越能帮上忙。她会对家庭成员、宠物和洋娃娃表现自己的爱。她对成人表现出越来越大的兴趣，喜欢模仿他们。她喜欢社交集会。她会在另一个孩子的旁边自己玩耍而不是起玩。
辅助措施
让她做些简单的家务，培养她助人的品质；
让她自己穿一些衣服，她可以自己穿袜子和戴帽子；
尽可能多地将她介绍给其他的孩子，由于她从你那儿获得了乐趣，这会促进她与别人建立友好的关系。通过亲戚、别的孩子，洋娃娃和家里的宠物激发她表示爱意的行为。
鼓励她表达爱
当地对别人——家庭成员、亲戚、宠物或玩具——表现出爱和关怀的时候、要赞扬她。
18个月到2岁大
孩子可能会用一些寻求关注的举动来吸引你的注意力，例如抓你的手臂、撞你、做出格的事，以及拒绝服从等。但是她和别的孩子很少争吵，会和他们一起玩。为了与人配合，她可能会改变自己的自私行为，与他们和谐相处。
辅助措施
让她多和其他孩子一起玩，并且提供各种有助于社交的游戏材料；
表扬孩子的成就以消[1] [2] 下一页 |
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