讲故事也是一种极好的锻炼孩子想象力的方法。很多家长向我们反映“一个故事讲了八回了，他还让我讲，我都讲烦了，他还没听烦。我要是稍有疏忽讲错了一个词，他就会说‘错了，错了！’让他自己讲，他又不肯。”其实这正是幼儿想像力发展的又一特点：幼儿是以想像过程为满足的，大人讲一遍，他就会在脑子里把故事过一遍，仅仅有个结果是不能满足孩子的想象需要的。而且在孩子感觉，大人讲的故事可比自己全面丰富多了：“我又不认识那么多字，我又讲不全整个故事，妈妈讲才最有意思！”针对这种情况，我们可以在每次讲故事时留一点点空给孩子去填，填的多了，孩子自然记住了所有的故事情节，记忆是想象的宝库。或者家长也可以不讲结尾，让孩子自己想像一个结局。

　　几乎所有的孩子都喜欢画画儿，孩子只有在画画儿时他的小脑袋瓜才是最不受拘束的，同时又是极能发挥其想像力的，并且能把想像变为现实。我们家长可以与孩子共同合作画画儿，培养孩子的想象力。

　　角色游戏也可以使孩子通过模仿和想像，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。

　　例如，孩子玩“开公共汽车”、“开商店”等游戏时扮演司机、售货员等角色，就是通过想象再现现实生活。

　　除了和孩子一起做游戏外，还要经常带着孩子走近大自然。丰富、神秘的大自然本身就

　　孩子想象力的最好的源泉。他们有那么多的事情可以去想像，全身心地感受大自然的奇妙，能从小培养孩子热爱大自然、热爱生活、热爱科学的精神，这才是我们能留给孩子们最宝贵的财产。

　　鲁杰