回来后，可以按照之前确定的主题和孩子一起制作自然笔记。使用照片、标本、孩子对这一天的经历的叙述、对自然界描绘的绘画等进行编辑。笔记可以按照色彩或味道来进行区别分类，也可以以时间顺序来进行叙事的编辑等等。这有助于孩子总结一天的收获，整理自己的知识，确认自己的体验，积累对大自然的经验。

　　温馨提示：

　　◆建议全家人一起去，全家投入对大自然的探索，有助于促进亲子关系和全家人的交流。

　　◆让孩子尽情地体验，不要因为害怕弄脏衣服或踩湿鞋子而限制孩子的行为。为了让孩子能够尽情地体验自然而不会受伤，事先应尽量给孩子穿上具有防护作用的衣服和鞋帽，减少孩子受到的束缚。当然，家长也要掌握分寸，引导孩子如何在自然界中尽情探索的同时学会保护自己，知道什么是危险的，以及如何与自然和平共处。

　　◆不要不停走动或是一直呆在车里，可以经常停下来，身处自然之中，和孩子一起享受片刻的宁静。这才能够真正发现自然的魅力。

　　◆对于心理发展缓慢或存在病患的孩子，大自然的探索更为适合，自然界会对这些孩子产生很好的积极刺激，从而有利于心理的发展和疾病的康复。

　　◆即使不到郊区，在自己生活小区的花园中也一样可以找到大自然的一隅，观察自然。自然界永远充满神奇，永远不沉闷，需要的只是你那颗发现的心。

　　◆多给孩子讲大自然的故事：四季的交替、植物的生长、动物的习性、人类与自然的关系等等。这不仅仅是知识的学习，更重要的是让孩子学会尊重自然，培养崇敬自然的情感。对于独生子女，由于我们国家普遍的非宗教背景的教育，培养一定的崇敬感十分重要，这可以帮助孩子获得基本的安全感和归属感。归属自然，做大自然的孩子，了解自然界的崇高、美丽，孩子就会从自然界里获得滋养，这样做有利于其心理的健康成长。(文/陈侃)