穿裙子还是不穿，一位小姑娘和妈妈发生了“重大分歧”——这样的小小战争好像在很多家庭发生过。这究竟只是一件鸡毛蒜皮的小事，还是里面大有文章？

　　在这里，妈妈茹风勇敢地把自己的案例拿出来与大家分享，来自教育专家李跃儿的不同视角的即时评价是否让我们的读者有所反省和收获？

　　妈妈：

　　刚刚夸奖了闺女，这不，今天我们这两个冤家又干上了。

　　起因是裙子。从周一开始小姑娘很想穿裙子上学，由于我对天气和天气预报都没有信心，而且觉得穿裙子不利于幼儿园的活动，所以以天气还冷不适宜穿为由劝阻了她，并许诺回家后可以穿。昨天晚上对她说“这裙子都穿了三天了，臭了，明天让姥姥洗了吧”，小姑娘点头。

　　李跃儿：

　　孩子们在一个美的环境里被熏陶过以后，就开始发现“什么是不美”，进而对“美”有了追求。这时，我们成人就不能太实用主义了，而得先支持孩子对于“审美”的实践。

　　如果我们只用实用主义的观点来看这个问题的话，人类生活就会变得无趣。如盖房子，盖成坯子能够遮风挡雨就行了，没必要加上红的尖项、刷上漂亮的颜色、进行装修等；饭菜也不用要什么色了，有营养、味道好、做得灰不拉唧，我们也能吃得下。

　　因为只有人类在审美上如此要求这些日用品，才使我们与地球上的其他低级动物有了区别。如此看来，这小姑娘正在从“小动物”变成“人”。妈妈们要帮助她。

　　妈妈：

　　今天早上，一睁眼睛：“妈妈，悠悠穿的就是短裙子，她不怕冷我也不怕！”。我想，反正那裙子已经在水里泡着了，答应了也没问题：“行，但是今天不行了，已经洗了，明天只要天气和今天一样，你就穿。”

　　“不行嘛，就今天穿！”完了，小冤家开始了。她只要一开始就很难结束，根据我以往的经验，我开始烦躁。

　　李跃儿：

　　上帝给了她不可知的力量，使她不达目的决不罢休。正因为有了这样的特质，才能使小姑娘完成那些“创造自己”的巨大工程，否则，她就不能成为一个“人”。

　　小姑娘已经很照顾妈妈了，因为她给妈妈找了一个小理由。

　　妈妈：

　　“你昨天已经答应洗了，我们才洗的呀！那这样，我去看看姥姥是不是真泡水里了，如果没有，你就穿！”，我下楼。

　　“不行，我要和你一起去！你抱我一起下去！”

　　李跃儿：

　　妈妈做得很好，但我们看出来，在这件事上，孩子有些不信任妈妈了。

　　妈妈：

　　“我抱不动！”我开始动怒了，虽然这时候理智告诉我，如果抱她下去，估计就此平息，但我控制不了自己了，转身下楼。还没走到卫生间，就听见小家伙嚎哭着穿着裤衩背心、光着脚冲下了楼，我没有理她，开始换衣服，做要上

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