喜欢探索周围环境的宝贝常常会带给父母很多麻烦，因此，为了避免麻烦，不少父母可能会有意无意地压制宝贝的这种探索行为。但是，聪明的父母却会顺势培养出一个小小“福尔摩斯”。

　　小小“福尔摩斯”的故事

　　西西在花园里玩耍，不小心将含在嘴里的奶糖掉落在地上。第二天，西西走到花园里同一位置的时候，突然想起了她前一天掉落的奶糖。西西寻遍了花园的每个角落，但是她的奶糖莫名其妙变得杳无踪影。西西觉得很奇怪，奶糖被谁吃了呢？是小鸟？小蜗牛？小蚂蚁？还是别的小动物？或者是旁边的小草？

　　西西再次将嘴里的奶糖吐在花园的地上。她蹲在奶糖边，仔细地观察。小鸟、小草、小树苗……西西能够想到的吃她奶糖的这些小窃贼都毫无动静。她有些不耐烦了，于是决定到别处转转，随后又不甘心地回到奶糖旁边。哈哈，终于找到窃取她奶糖的小坏蛋了。原来是小蚂蚁。西西蹲在旁边饶有兴致地观察着。蚂蚁越来越多，连成线，连成片……西西沿着蚂蚁爬来的方向继续寻找，终于找到了蚂蚁洞。一整天，西西都有事情可做了，她一会儿看看奶糖，一会儿看看蚂蚁洞，不断冒出新念头，又不断在观察中否定自己，或者肯定自己。她像个小小福尔摩斯，探究着周围的一切。

　　环境回应促进宝贝的探索行为

　　喜欢探索周围环境，几乎是宝贝的天性，从出生那天起，宝贝就对周围的一切发生了浓厚的兴趣。虽然他们还没有语言能力，却有很多方式来和周围的世界交流。如哭泣就是一种最早出现的，将自己的需求信息传递给父母的交流手段。哭泣是婴儿适应环境的一种重要方式，婴儿的哭泣有不同的模式，可以表达婴儿不同的需要，敏感的父母可以很快辨别出婴儿的不同哭声所代表的不同含义：饿了、生气、撒娇，还是疼痛或不舒服。

　　如果婴儿的哭泣引起成人的注意，并得到及时的反应，哭泣就会成为婴儿有意获取与父母沟通的手段。能对婴儿发出的信号做出反应的环境叫做“回应性环境”，这种回应性环境对婴儿早期的心理发育具有极其重要的作用，它可以鼓励婴儿更加积极地探索周围的环境，并在不断探索环境的过程中逐渐感受到自己的能力，他的好奇心和活动能力便得到培养和加强。相反，如果缺乏这种回应性环境，婴儿发出的各种信号，没有得到及时的回应，婴儿就会陷入一种“无助状态”，并因此获得一种消极的经验，即周围环境是无法控制的，于是他会逐渐放弃对环境的探索，表现出冷漠、被动和退缩行为，变得反应迟钝，发育缓慢。

　　因此，父母需要为婴儿提供一种回应性环境，即一种能对婴儿发出的信号和动作做出及时回应、刺激丰富的环境。如对婴儿的哭闹和其他不适信号及时做出反应，经常与婴儿说话、逗乐，给婴儿抓取玩具或改变物品的位置的机会等等。在这些活动中，婴儿的兴趣、信心和探索能力将不断地得到发展。

　　随着宝贝年龄的增长，他的这种探索行为表现得越来越突出。如果能好好保护宝贝的这种天性，并对宝贝的探索行为给予正确的引导，宝贝就会在探索过程中掌握很多探究事物奥秘的窍门，父母就能为宝贝开启一扇智慧之窗。

　　宝贝探索行为发展进程

　　0-3个月

　　这个时期，宝贝的大部分行为都是由生理反射功能决定，因此他关注的重点是他自身。例如，宝贝喜欢在自己眼前晃动双手、玩弄自己的手指等等。

　　4-12个月

　　随着宝贝视觉能力和动作协调能力的发展，任何在他抓取范围内的东西都成了他努力探索的目标。此后，在各种障碍物中爬行、聆听自己制造的各种声音、躲猫猫和玩小球、往地上扔东西等等，这一切就成了他探究周围世界奥秘的有趣游戏。

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