1、 手眼并用：孩子在动手做事时，往往眼睛要盯着，大脑跟着拇指挥手的动作，专注就开始了。手眼并用的玩具很多，如拼图，镶嵌拼插玩具，纸和笔，串珠等。从小要鼓励孩子经动手。而不是坐着听或讲，动手时专注，空坐着时两手就会不自觉的做小动作，这是儿童的特点，所以小学低年级应当多安排动手的作业课，以保持孩子的专注。

2、 培养兴趣的：表扬是培养兴趣的好方法，当孩子做作业好时给予表杨，孩子会感到自豪，渐渐她会用心去琢磨，想把作业做得更好，这时她的专注时间会渐渐延长。

3、 先当旁观，后当参与者：由于在观看时她已经看熟了一些基本方法，自己很想动笔时，这时突然的许可参与等于是一种奖励，这时孩子就会特别珍惜得到的学习机会，也会学得专心。